【聚焦二十大】黨建帶團建 我校宋斌老師打造“沉浸式”思政課堂

“這堂思政課很新穎，宋斌老師別開生面地帶我們到圖書館上課、參觀，還能和同學、老師們一起分享交流。大家都非常喜歡這種形式，受益匪淺?！币惶盟颊n結束后，學生蔡柯柯興奮地說。

是什么樣的思政課讓同學們紛紛點贊？11月16日，浙江省高校思政名師工作室負責人、我校機關一支部書記宋斌帶領樹人師生在學校圖書館內開展了以“學習黨的二十大精神，堅定聽黨話跟黨走”為主題的思政課與黨團日活動，以黨建帶團建，將支部學習與課堂教學相結合，帶領同學們深入學習黨的二十大精神。

宋斌老師組織同學們在圖書館開展主題黨團日活動合影(葉怡銘攝)

圖書館內“沉浸式”思政課

在圖書館內，宋斌老師向同學們宣講黨的二十大精神：“黨的全國代表大會在黨的歷史上具有十分重要的地位，黨代會上新的理論觀點和新論斷的提出，對黨和國家的前途命運都產生深遠影響。黨的二十大報告強調：‘實踐告訴我們，中國共產黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根結義是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行?！?/p>

宋斌老師在圖書館內向同學們授課（葉怡銘攝）

“那么，為什么馬克思主義行？作為新時代的青年如何學好馬克思主義，落實好二十大精神呢？”在圖書館的紅色圖書主題書展區內，宋斌老師向同學們提出了這些問題。帶著宋老師交予的這些提問，機關一支部的老師們帶領同學們在書展內尋找答案。

機關一支部的老師指導同學們學習（葉怡銘攝）

書展現場階梯式陳列著從黨的一大到二十大的2000余冊重點黨政理論讀物，展現了黨的光輝歷程。同學們或翻閱書籍，或暢談所悟，從書本中探究中國由小變大、由弱變強的厚重過往，汲取紅色力量，營造了濃郁的學習氛圍。

宋斌老師為同學們指導（葉怡銘攝）

機關一支部章金堯老師對小組同學進行指導（葉怡銘攝)

機關一支部吳楊鎧、王琳華老師對小組同學進行指導（葉怡銘攝）

機關一支部曾曉江老師對小組同學進行指導（葉怡銘攝）

青年學子“唱主角”學精神

在老師們的指導下，同學們通過自學、互學、領學、聯學“四學”聯動機制進行學習，最后以主題演講的形式在報告廳進行學習成果匯報。

同學們在報告廳進行學習成果匯報（胡柳冰攝）

“綠水青山就是金山銀山”，李萌同學從生態文明角度闡述了綠色發展在鄉村振興中的重要作用；“科學技術是第一生產力”，周星譽同學以科技為立足點，論述了科技是實現社會主義現代化道路上不可或缺的因素；黃微妮同學通過優秀青年的事例，向大家展示了如何做一個“有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年”。

戴珍子同學分享馬克思主義的當代價值和指導意義（葉怡銘攝）

周星譽同學探討科學技術在社會發展中的作用（葉怡銘攝）

十個學生小組圍繞黨的二十大報告中的關鍵詞，選取中國式現代化、科技發展、環境保護等不同方面，運用馬克思主義基本原理，結合當代青年所肩負的使命，在抽象與具體、邏輯與歷史的統一中，從不同視角解讀黨的二十大報告。

課堂支部“手拉手”同分享

在同學們小組匯報結束后，機關一支部的老師也給同學們上了一堂微黨課。

中國精神激勵了一代代中國人，而樹人精神激勵一代代樹人學子。陳樂敏老師以樹人精神為切入口，結合激勵心理學，勉勵同學們通過信仰激勵、目標激勵、實踐激勵完成自己的目標和夢想。

機關一支部陳樂敏老師為同學們作報告分享(葉怡銘攝)

劉俊老師以《二十大報告的務實文風》為題為同學們作了報告。他從開門見山、倡導短風、結構巧妙、善用修辭和重視調研等五個方面，闡述了二十大報告的務實文風特色。他表示，“今天，我們要在奮力推進學校申碩攻堅、‘名校民辦’新征程中深入學習貫徹黨的二十大精神，以實際行動和優異成績慶祝黨的二十大勝利召開”。

機關一支部劉俊老師為同學們作報告分享(葉怡銘攝)

芮嫣楠老師以王家揚先生寫給樹人的三封信，向現場同學們詮釋了老一輩樹人建設者的辦學初心。作為校友，芮老師將個人職業選擇和國家需求、學校發展相結合，懷著感恩之心反哺校園。

機關一支部芮嫣楠老師為同學們作報告分享(葉怡銘攝)

老師們不僅作為宣講人，也作為宣講評委，對各小組展示的內容、形式等打分，并為優秀小組和優秀主講人頒獎。

獲“先進個人獎”的黃維妮、王雅多、羅拉與黨辦副主任章金堯合影(王一諾攝)

“此次活動既有理論高度和實踐效度，也有認知廣度和情感溫度?！彼伪罄蠋熞浴八亩取睂Υ舜位顒舆M行了總結，她寄語同學們“繼續堅定聽黨話跟黨走的決心，主動向黨組織靠攏，自覺成為擔當民族復興大任的時代新人”。

思政課是高校學習宣傳黨的二十大精神的重要渠道、關鍵課程。本次圖書館里的思政課帶同學們走出課堂，并將教學內容與主題黨團日活動相結合，是一次黨建帶團建的有益嘗試，也是提升立德樹人成效的生動實踐。

近年來，我校通過建立省級思政課名師工作室打造思政名師梯隊，以“行走的思政課”“思政微劇場”和“00后思政宣講團”等豐富多樣的形式，不斷為推進思政課程和課程思政改革創新貢獻民辦高校的力量。